Envío gratis para compras superiores a $35.000
Conocé las promociones bancarias
Retiro gratis en nuestras sucursales
Envío gratis para compras superiores a $35.000
Conocé las promociones bancarias
¡Hola! Iniciá sesión
Retiro en Sucursales
Retirá gratis!
Envíos a todo el país
Y a todo el mundo!
Retiro en Sucursales
Retirá gratis!
Envíos a todo el país
Y a todo el mundo!
Al navegar por este sitio aceptás el uso de cookies para agilizar tu experiencia de compra.
Entendido
Sin stock
EDUCACION Y TRABAJO MIRADAS DESDE LO REGIONAL EDUCACION Y TRABAJO MIRADAS DESDE LO REGIONAL
Inicio > LIBROS > HUMANIDADES > SOCIOLOGÍA > EN GENERAL > EDUCACION Y TRABAJO MIRADAS DESDE LO REGIONAL

EDUCACION Y TRABAJO MIRADAS DESDE LO REGIONAL

Maria Valeria Alvarez / Natalia Michniuk / Maria Lourdes Villanueva
SKU: 557784
$17.000,00
6 x $2.833,33 sin interés
Ver más detalles
Descripción
Subtítulo: Territorio y desigualdad de oportunidades
Formato: LIBROS
Editorial: El Colectivo
Encuadernación: Tapa Blanda
Idioma: Español
ISBN: 9789871497614
N° Páginas: 117
Fecha Publicación: 10/2012

Sinópsis
'La reconfiguración del modelo de desarrollo en la Patagonia Austral, aunque manteniendo su sentido rentístico, significó una mayor especificación de la matriz de la dinámica social y de los sentidos atribuidos al territorio que estimula la descontextualización de los procesos de identificación. En el actual escenario las empresas que poseen concesiones sobreexplotan el valor de uso del suelo por mediación de sentidos instrumentales del capitalismo globalizador, que se muestran escasos de compromiso con las colectividades afectadas y, en suma, con las generaciones contemporáneas y posteriores. De este modo se profundizan aún más los procesos de segmentación territorial, y de lógicas exógenas que gobiernan la dinámica socioeconómica y el hábitat regional y que establecen las condiciones e insumos desde donde pude pensarse la formación para el trabajo. Ante la ausencia de proyectos comunitarios/colectivos de largo plazo, el trabajo pierde anclajes y significados contextuales que lo debilitan para generar trama social. Frente a esta situación las políticas públicas -laborales y educativas especialmente- podrían reorientarse hacia el empoderamiento de la sociedad civil, que aún conserva la heteronomía del Estado propia de la etapa desarrollista. El saber intergeneracional de prácticas y políticas preexistentes, junto a la memoria histórica de los procesos descriptos, podría operar como acervo de conocimiento para enfrentar estos y otros desafíos en el contexto actual.'